Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΡΑΛΗΣ

Ο δάσκαλος Γιάννης Μόραλης

Κείμενα - Επιμέλεια: Σπύρος Μοσχονάς, Κωνσταντίνα Ντακόλια
Αθήνα, Μουσείο Μπενάκη, 2019
Σελίδες: 151
Διαστάσεις: 16,5 x 22 εκ.
ISBN χαρτόδετου: 978-960-476-241-5
Τιμή: 15,00 € // στο βιβλιοπωλείο μας 13,50 €

Η έκδοση αποτελεί τον κατάλογο της ομότιτλης έκθεσης που παρουσιάστηκε στο Μουσείο Μπενάκη (Φεβρουάριος – Μάιος 2019) και επιχειρεί να αναδείξει το ισχυρό αποτύπωμα του Γιάννη Μόραλη στην ελληνική ζωγραφική, αυτή τη φορά όχι μέσω της δικής του καλλιτεχνικής δημιουργίας, αλλά μέσω της διδασκαλίας του στην ΑΣΚΤ, από τα τέλη της δεκαετίας του 1940 έως και τις αρχές της δεκαετίας του 1980. Κατά συνέπεια, δειγματοληπτικά και αντιπροσωπευτικά, η έκδοση, μέσα από το έργο είκοσι τεσσάρων μαθητών του Μόραλη, επιδιώκει να φωτίσει την ελεύθερη διδασκαλία που ακολούθησε ο «δάσκαλος», αφήνοντας πίσω του όχι απλούς επιγόνους αλλά αυθύπαρκτες καλλιτεχνικές οντότητες, μαθήτριες και μαθητές που ακολούθησαν ριζικά διαφορετικούς δρόμους.

(πηγή: Μουσείο Μπενάκη)

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ, ΧΘΕΣ, ΣΗΜΕΡΑ, ΑΥΡΙΟ. ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Δημήτρης Κουτσογιάννης
Γλωσσική διδασκαλία, χθες, σήμερα, αύριο. Μια πολιτική προσέγγιση
 
Θεσσαλονίκη, Ινστιτούτο Νεοελληνικών σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη) 2017
Σελίδες: 398
Διαστάσεις: 15,5 x 24,5 εκ.
ISBN 978-960-231-180-6
Τιμή: 21,20 € / στο βιβλιοπωλείο μας 16,96 €



Το παρόν βιβλίο εστιάζει στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας. Πρώτος στόχος του είναι να παρουσιάσει την έντονη επιστημονική κινητικότητα που παρατηρείται διεθνώς κατά τις τελευταίες δεκαετίες, ξεκινώντας όμως από το παρελθόν, επειδή η τρέχουσα επιστημονική πραγματικότητα είναι αδύνατο να κατανοηθεί χωρίς τη συνδρομή της ιστορίας.

Δεύτερος στόχος είναι η προσπάθεια για ανάγνωση του βαθύτερου πολιτικού υπόβαθρου της κάθε πρότασης. Για να το πετύχει αυτό, ο συγγραφέας επιχειρεί να εγγράψει κάθε πρόταση στα ιστορικά της συμφραζόμενα, που σημαίνει ότι ένας τρίτος βασικός στόχος είναι η σύνδεση του όλου προβληματισμού με την ιστορική μεταβολή και κυρίως με τις εξελίξεις της παγκοσμιοποίησης.

Τέλος, βασικός στόχος του βιβλίου είναι να αξιοποιήσει τη διεθνή και τοπική επιστημονική αναζήτηση, προκειμένου να κατατεθούν συγκεκριμένες προτάσεις για τη (γλωσσική) εκπαίδευση που ξεπερνούν τα επιμέρους παραδείγματα και κινούνται προς την κατεύθυνση της σύνθεσης. Για να γίνει αυτό πιο εύκολο αλλά και για να αναδειχθεί ο σημαντικός ρόλος της τοπικότητας, δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα στη σύνδεση κάθε λόγου με την ελληνική πραγματικότητα.

(πηγή: Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών)